Öğretmenlerin Alternatif Ölçme Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Yeterlilikleri

Özet

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin alternatif ölçme değerlendirme tekniklerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışmada veri toplamak amacıyla betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırmada katılımcılara 2022-2023 eğitim-öğretim yılında kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak “Alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarına yönelik öz yeterlik ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek, Ankara ili Sincan ilçesi okullarında görev yapan 150 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin alternatif ölçme değerlendirme tekniklerine yönelik puanlarının; cinsiyet, yaş, kıdem ve yeni program uygulaması konusunda alınan hizmetiçi kurs sayısı değişkenine göre anlamlı sonuçlar ortaya koyduğu görülmüştür. Ayrıca alternatif ölçme değerlendirmenin zaman anlamında kalabalık sınıflarda uygulanma sıkıntısı çıkardığı ve bireysel farklılıkları dikkate alınarak uygulanamadığı da görülmüştür. Buna göre, alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri hakkında pratik bilgilerin yanı sıra alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri hakkında teorik bilgiler de dahil olmak üzere öğretmenler için daha fazla eğitim sağlanması önerilmiştir.