Sürdürülebilir Liderlik Özellikleri İle Kurum Personelinin Örgütsel Bağlılık Ve İş Doyumları Arasındaki Uyuma İlişkin Öğretmen Görüşleri

Özet

Bu araştırmanın amacı, sürdürülebilir liderlik özellikleri ile kurum personelinin örgütsel bağlılık ve iş doyumları arasındaki uyuma ilişkin öğretmen görüşleriyle belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma deseni, katılımcıların deneyimlerini, görüşlerini ve algılarını derinlemesine anlamak amacıyla kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını, farklı kademelerde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Toplanan veriler, içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. İçerik analizi, verilerin tematik kodlara ayrılması, bu kodların kategorilere dönüştürülmesi ve bulguların yorumlanması aşamalarını içermektedir. Katılımcılar, sürdürülebilir liderlik özelliklerinin eğitim kurumlarında yenilikçi, vizyoner, çalışanları destekleyen ve çevreye duyarlı liderler tarafından sergilendiğini belirtmiştir. Bu liderlik özelliklerinin, öğretmenlerin iş doyumu ve örgütsel bağlılıklarını olumlu yönde etkilediği vurgulanmıştır. Öğretmenler, sürdürülebilir liderlik özelliklerinin sergilendiği kurumlarda kendilerini daha bağlı hissettiklerini ifade etmiştir. Özellikle, liderlerin çalışanların gelişimine önem vermesi ve katılımcı yönetim anlayışı benimsemesi, örgütsel bağlılığı artıran faktörler arasında yer almaktadır. Katılımcılar, sürdürülebilir liderlik özelliklerinin iş doyumunu artırdığını belirtmiştir. Öğretmenler, destekleyici ve anlayışlı liderlerin olduğu ortamlarda daha motive çalıştıklarını ve işlerinden daha fazla memnun olduklarını dile getirmiştir.
Anahtar kelimeler: öğretmen, iş doyumu, örgütsel bağlılık, sürdürülebilir liderlik