Okul Öncesi Öğretmenlerinin Psikolojik Sağlamlıklarının İncelenmesi

Özet

Okul öncesi öğretmenlerinin psikolojik sağlamlıklarının belirlenmesi amacıyla yapılan araştırmada nicel yöntem takip edilmiş ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. 120 okul öncesi öğretmeninin psikolojik sağlamlığına yönelik veriler, Basım, Çetin, Fatih (2011) tarafından geliştirilen ve 6 alt boyuttan oluşan “Psikolojik Sağlamlık Ölçeği” ile elde edilmiş ve veriler parametrik olmayan yöntemler kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre okul öncesi öğretmenlerinin psikolojik sağlamlılık düzeyleri alt boyutların genelinde yüksek düzeyde olarak ifade edilebilir. Alt boyutlar açısından okul öncesi öğretmenlerinin yapısal stil, kendilik algısı, gelecek algısı boyutlarında yüksek puanlar alırken aile uyumu, sosyal yeterlik, sosyal kaynaklar alt boyutlarında diğer alt boyutlara kıyasla düşük düzeyde psikolojik sağlamlık göstermektedirler. Demografik özelliklere göre bakıldığında ise cinsiyet ve yaş değişkeni yönüyle okul öncesi öğretmenlerinin psikolojik sağlamlıkları farklılaşmazken mesleki kıdem ve medeni duruma göre psikolojik sağlamlık bazı alt boyutlarda farklılaşmıştır.