Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyinin Sınıf Yönetimine Etkisi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin tükenmişlik düzeyinin sınıf yönetimine olan etkisini incelemektir. Bir meslek olarak öğretmenlik; insanlarla sürekli iletişim halinde olmayı, onlarla zaman geçirmeyi, bir şeyler öğretmeyi, rehberlik yapmayı içerisinde barındırmaktır. Ancak öğretmenlerin mesleki olarak tükenmişlik yaşamaları sebebiyle mesleklerini yapmakta zorlanabilmektedirler. Her ne kadar toplum tarafından “kolay bir meslek” olarak görülse de öğretmenliğinde birçok zor yanı bulunmaktadır. Bu sebeple alan yazında öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerini araştıran çalışmalara rastlamak mümkündür. Bu çalışmada veri toplamak amacıyla nitel bir yöntem kullanılmıştır ve araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış bir görüşme formu geliştirilmiştir. Araştırmanın bulguları olarak öğretmenlerin mesleki tükenmişlik yaşadıkları zamanların olduğu, aileler ve idareciler tarafından baskı gördükleri, emeklerinin karşılığını göremedikleri, fiziksel olarak yorgun oldukları vb. durumlar sebebiyle tükenmişlik duygusu yaşadıkları ortaya çıkmıştır. Araştırmanın sonucunda ise öğretmenlerin tükenmişlik duygularının cinsiyetlerine, mesleki kıdemlerine, yaşlarına göre vb. değişiklikler gösterdiği ortaya çıkmıştır. Öğretmenlerin mesleki tükenmişliklerinin önüne geçmek için alınması gereken birtakım önerilere gidilmiştir.
Key words: Mesleki tükenmişlik, sınıf yönetimi, öğretmen görüşleri.