İlkokul Yöneticilerinin Liderlik Modelleri ve Çatışma Yönetimi

Yazarlar

  • Faruk Dal Milli Eğitim Bakanlığı
  • Nurhayat Aksoy Milli Eğitim Bakanlığı
  • Dilek Toy Milli Eğitim Bakanlığı
  • İbrahim Tıraş Milli Eğitim Bakanlığı

Özet

Bu araştırmanın amacı Okul Yöneticilerinin Liderlik Modelleri Ve Çatışma Yönetimi sürecine ilişkin liderlik ve çatışma yönetimindeki kavramsal bilgileri ortaya koymaktır. Okul müdürleri tarafından liderlik stillerinin sergilenmesi ile eğitimin kurumlarında etkililiğinin ve verimliliğinin artıracağı anlayışı her geçen gün önemini daha da artırmaktadır. Son yıllarda yapılan yönetmelik değişiklikleri ile birlikte okul müdürlerinin ders denetim yetkisi ve rolü artırılmıştır. Bu bağlamda okul müdürlerinin, özellikle dönüşümcü liderlik stiline dayanan yönetsel bir anlayışla ders denetimi yapmaları, okullarda yapılan denetimin etkisini artıracaktır. Liderlik davranışı ile iletişim ve etkileşim yönetimi stratejileri, örgütleri doğrudan etkileyen başlıktır. Bu durum üyeler ve liderler arasındaki etkileşimin ve kurumlarda çatışma yönetimi davranışının önemini göstermektedir. Günümüzde sektördeki farklılıklar nedeniyle yönetim anlayışı ve kapsamı daha profesyonel yönetimi teşvik etmektedir. Bu önemin dışında kurumların karşılaştığı en büyük sorunlardan biri de çatışmadır. Başarılı çatışma yönetimi, liderlik kavramıyla ilişkilidir. Özellikle liderlik yaklaşımı, çatışmanın etkileri ve sonuçları bağlamında incelenen konulardan biridir. Etkili çatışma yönetimi sadece yöneticiler için değil tüm organizasyon için önemlidir

Anahtar Kelimeler: Liderlik, Yöneticilik, Örgüt, Çatışma

İndir

Yayınlanmış

2024-12-01

Nasıl Atıf Yapılır

Dal , F., Aksoy , N., Toy , D., & Tıraş, İbrahim. (2024). İlkokul Yöneticilerinin Liderlik Modelleri ve Çatışma Yönetimi. Ulusal Özgün Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(4), 13–23. Geliş tarihi gönderen https://ulusalegitimdergisi.com/index.php/pub/article/view/38